简介：中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点，并获取时事政治热点政策理解、理论仔细观察、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们注目--分级的幼儿园，不分级的起跑线。2014年，长沙市公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占到幼儿园总数55%，数量在500所左右，那么，普惠性民办幼儿园的标准是什么呢?收费多少?长沙市教育局发布《长沙市普惠性民办幼儿园评估标准》，每间教室多大面积，每个班多少个玩具、多少本图书，在这个标准里都有具体细则。
(10月14日《潇湘晨报》)游离于国民教育体系之外的幼儿教育，由于办学主体的多元化以及管理体制的复杂性，良莠不齐的幼儿教育，特别是在是缺少统一规制的民办幼儿教育，早就沦为许多家长们诟病深感的对象。于此而言，此次长沙教育部门对民办幼儿园，不仅有普惠性的原作，而且在分级的评估标准上也有明晰的制订，这对家长们而言，毫无疑问是个大大的受到影响消息。普惠性的原作，需要使趋利逻辑下的幼儿教育，构建公益性的重返;而分级标准的原作，则是在认同市场规律，获取个性化的幼儿教育服务的同时，也让市场规则有了具体的边界，而不至于陷于财富游戏的泥沼。而且，从评估标准内容来看，级别的原作依据主要创建在幼儿园硬件设施条件的评估上，这样看见的标准，将为众多家长们在择校时获取公开发表、半透明的自由选择依据。
一个有一点警觉的问题是，分级过后，不会会在幼儿教育质量上，呈现三六九等的区别呢?幼儿教育虽并未列为国民教育体系，但是作为国民基础教育的序曲，不应依循着公共服务均等化的路径。换言之，基于市场规律的认同，可以在硬件标准有所分级，但是，在公共教育资源的给定上，是不应当有分级的，在孩子的教育权利范畴上，是不应当有分级，在孩子的茁壮和幸福中，是不应当有分级的，总而言之，应让每个孩子在人生的第一道起跑线上没分级。我们伤心地看见，在此次发布的评估标准中，不仅对硬件标准有所具体，同时还对幼儿教育中有可能经常出现的违反学前教育规律、相当严重伤害幼儿身心健康不道德，有近乎一票否决的严苛，并侧重民意的满意度调查。
这样无形且无处不在的约束规定，是值得尊敬的。只有没分级的起跑线，才是构建分级幼儿园教育的想法，才能让分级的幼儿园回头得很远，也只有在硬件和软件上的双管齐下，才是构建幼儿教育构建整体向好的显然。
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